{"{0} characters":"{0} символов","{0} s":"{0} с","{0} words":"{0} слов","A reading ruler, or reading guide, helps readers who lose their place or find lines swimming, including many people with dyslexia, visual stress, or ADHD. It works on the text in this page only; nothing you paste is uploaded.":"Линейка для чтения, или направляющая, помогает читателям, которые теряют строку или видят, как строки «плывут», в том числе многим людям с дислексией, зрительным стрессом или СДВГ. Она работает только с текстом на этой странице: всё, что вы вставляете, не загружается.","Add":"Сложить","Answer from memory, without scrolling back.":"Ответьте по памяти, не прокручивая текст назад.","As their main guide":"Как основной ориентир","Background":"Фон","Better maps":"Более точные карты","Big button calculator":"Калькулятор с большими кнопками","Blue":"Синий","Bread dough is a living mixture. When flour and water are stirred together, two proteins in the flour join to form gluten, a stretchy network of strands. Kneading lines these strands up and makes them stronger, which is why a well-kneaded dough feels smooth and springs back when pressed. Yeast, a tiny fungus, feeds on the sugars in the flour and gives off carbon dioxide and a little alcohol. The gas forms small bubbles, and the gluten network traps them like a net, so the dough swells. Warmth speeds this up, while cold slows it down: a dough left in the fridge overnight rises slowly and often tastes better, because the yeast and bacteria have more time to produce flavour. Salt tightens the gluten and keeps the yeast from working too fast. In the oven, the gas in the bubbles expands quickly for the first few minutes, giving the loaf a final burst of rise. Then the heat kills the yeast, the gluten and starch set into a firm structure, and the outside browns into a crust. If a dough has risen too long before baking, the network becomes overstretched and the loaf may collapse. If it has not risen long enough, the crumb is dense and the loaf may split open on top. Bakers learn to judge the moment by gently pressing the dough: it should spring back slowly, leaving a slight dent.":"Тесто для хлеба — живая смесь. Когда муку смешивают с водой, два белка в муке соединяются и образуют клейковину — эластичную сеть из нитей. При замешивании эти нити выстраиваются и становятся прочнее, поэтому хорошо вымешанное тесто гладкое на ощупь и восстанавливает форму после нажатия. Дрожжи, крошечные грибки, питаются сахарами в муке и выделяют углекислый газ и немного спирта. Газ образует маленькие пузырьки, а сеть клейковины удерживает их, как сетка, поэтому тесто увеличивается в объёме. Тепло ускоряет этот процесс, а холод замедляет его: тесто, оставленное на ночь в холодильнике, поднимается медленно и часто получается вкуснее, потому что у дрожжей и бактерий больше времени для образования ароматических веществ. Соль укрепляет клейковину и не даёт дрожжам работать слишком быстро. В духовке газ в пузырьках быстро расширяется в первые несколько минут, придавая буханке последний толчок подъёма. Затем жар убивает дрожжи, клейковина и крахмал образуют плотную структуру, а поверхность подрумянивается и превращается в корочку. Если тесто слишком долго поднималось перед выпеканием, сеть растягивается сверх меры, и буханка может осесть. Если оно поднималось недостаточно долго, мякиш получается плотным, а буханка может треснуть сверху. Пекари учатся определять момент, слегка надавливая на тесто: оно должно медленно восстанавливать форму, оставляя небольшую вмятину.","Change sign":"Изменить знак","Characters per minute":"Символов в минуту","Clear":"Очистить","Cold adds sugar":"Холод добавляет сахара","Comprehension":"Понимание текста","Cream":"Кремовый","Dark, warm text":"Тёмный текст тёплого оттенка","Decimal point":"Десятичная точка","Delete last digit":"Удалить последнюю цифру","Dim the rest (%)":"Затемнить остальное (%)","Divide":"Разделить","Done":"Готово","Dyslexia-friendly reader":"Режим чтения для людей с дислексией","Electric lamps, timers, and remote monitoring":"Электрические лампы, таймеры и удалённый контроль","Equals":"Равно","Error":"Ошибка","Everything stays in your browser. Fonts are those already on your device; if one is missing, the closest available sans-serif is used. No single setting suits every reader, so try a few and keep what feels easiest.":"Всё остаётся в вашем браузере. Используются шрифты, уже установленные на вашем устройстве; если нужного шрифта нет, выбирается наиболее похожий доступный шрифт без засечек. Одна настройка не подходит всем читателям, поэтому попробуйте несколько вариантов и оставьте тот, с которым читать удобнее.","faster than most adults":"быстрее, чем большинство взрослых","Font":"Шрифт","For English, a meta-analysis of 190 studies (Brysbaert, 2019) puts the average adult's silent reading speed at {0} words a minute for non-fiction and {1} for fiction, with most people between {2} and {3}. Speeds in other languages differ, and Chinese and Japanese are counted in characters.":"Для английского языка метаанализ 190 исследований (Brysbaert, 2019) оценивает среднюю скорость чтения про себя у взрослых в {0} слов в минуту для научно-популярных текстов и {1} для художественных, при этом у большинства людей показатель находится между {2} и {3}. В других языках скорость отличается, а для китайского и японского считают символы.","For most of the nineteenth century, a lighthouse needed a keeper. The lamp burned oil, and its wick had to be trimmed through the night so that the flame stayed bright and did not smoke. The glass of the lens collected soot, which the keeper wiped away each morning, and the brass fittings were polished so that salt air would not eat into them. A keeper also kept a log of the weather, the ships that passed, and anything unusual seen at sea. Many keepers lived at the station with their families, and on remote rocks a supply boat might be the only visit for weeks. Children learned to row before they could swim well, and gardens were planted in boxes of soil carried out from the mainland. The work was lonely but rarely idle. When electric lamps arrived, the routine began to change. A bulb did not need trimming, and a timer could switch the light on at dusk. Later, sensors and radio links allowed one engineer on shore to watch many lights at once. The last keepers left most stations in the late twentieth century, and many of the houses where they lived are now museums, holiday homes, or simply empty. The lights themselves still turn, guiding ships past the same rocks as before, though most sailors now trust satellite navigation first and use the lights to confirm what their screens already tell them.":"Большую часть XIX века маяку требовался смотритель. Лампа горела на масле, а фитиль приходилось подрезать в течение ночи, чтобы пламя оставалось ярким и не коптило. На стекле линзы оседала сажа, которую смотритель каждое утро вытирал, а латунные детали полировали, чтобы солёный воздух их не разъедал. Смотритель также вёл журнал погоды, проходивших кораблей и всего необычного, замеченного в море. Многие смотрители жили на станции с семьями, а на отдалённых скалах лодка с припасами могла быть единственным посещением за несколько недель. Дети учились грести ещё до того, как хорошо научились плавать, а сады разбивали в ящиках с землёй, привезённой с материка. Работа была одинокой, но редко оставляла время без дела. С появлением электрических ламп распорядок начал меняться. Лампочку не нужно было подрезать, а таймер мог включать свет на закате. Позже датчики и радиосвязь позволили одному инженеру на берегу одновременно следить за множеством огней. Последние смотрители покинули большинство станций в конце XX века, и многие дома, где они жили, теперь стали музеями, дачами или просто стоят пустыми. Сами огни по-прежнему вращаются, проводя корабли мимо тех же скал, хотя большинство моряков теперь сначала доверяет спутниковой навигации, а огни использует, чтобы подтвердить то, что уже показывают экраны.","Green":"Зелёный","High contrast: yellow on black":"Высокий контраст: жёлтый на чёрном","How do most sailors use lighthouses today?":"Как большинство моряков использует маяки сегодня?","It becomes too salty":"Оно становится слишком солёным","It feeds the yeast":"Она питает дрожжи","It may collapse":"Оно может осесть","It splits open on top":"Оно трескается сверху","It traps the gas bubbles like a net":"Она удерживает пузырьки газа, как сетка","It turns the crust brown":"Она подрумянивает корочку","Larger ships":"Более крупные корабли","Letter spacing: {0} em":"Межбуквенный интервал: {0} em","Light grey":"Светло-серый","Line length: {0} characters":"Длина строки: {0} символов","Line spacing: {0}":"Межстрочный интервал: {0}","Lines in the window":"Строк в окне","Multiply":"Умножить","My own text":"Мой текст","No tint":"Без оттенка","Pale blue":"Бледно-синий","Pale yellow":"Бледно-жёлтый","Paste a text above to read it here with the spacing, font, and background that suit you. The settings start from the British Dyslexia Association's style guide: a plain sans-serif font, slightly wider letter and word spacing, one and a half line spacing, short lines, and a soft background instead of bright white.":"Вставьте текст выше, чтобы читать его здесь с подходящими вам интервалами, шрифтом и фоном. Настройки основаны на руководстве Британской ассоциации дислексии: простой шрифт без засечек, немного увеличенные интервалы между буквами и словами, полуторный межстрочный интервал, короткие строки и мягкий фон вместо ярко-белого.","Paste a text you have not read before":"Вставьте текст, который вы ещё не читали","Paste or type the text you want to read in the box above.\n\nMove the pointer over this panel, or click it and use the up and down arrow keys, and the ruler follows your place line by line, dimming the lines above and below so that your eyes do not wander.":"Вставьте или введите текст, который хотите прочитать, в поле выше.\n\nНаведите указатель на эту панель либо щёлкните по ней и используйте клавиши со стрелками вверх и вниз — линейка будет переходить со строки на строку, затемняя строки выше и ниже, чтобы взгляд не блуждал.","Peach":"Персиковый","Percent":"Процент","Pink":"Розовый","Print":"Печать","Read at your normal pace, as you would for understanding, not as fast as you can. The text appears when you press start; press done as soon as you finish the last word.":"Читайте в обычном темпе, который помогает понимать текст, а не настолько быстро, насколько можете. Текст появится после нажатия кнопки начала; нажмите «Готово», как только закончите последнее слово.","Read numbers and results aloud":"Читать числа и результаты вслух","Reading ruler":"Линейка для чтения","Reading speed test":"Тест скорости чтения","Recent calculations":"Недавние вычисления","Reset to the style guide":"Сбросить к настройкам руководства","See my result":"Посмотреть мой результат","skimming speed: check your comprehension":"скорость беглого чтения: проверьте понимание текста","Slow rising gives more time to develop flavour":"Медленный подъём даёт больше времени для развития вкуса","slower than most adults":"медленнее, чем большинство взрослых","Start reading":"Начать чтение","Subtract":"Вычесть","System font":"Системный шрифт","Text":"Текст","Text size (px)":"Размер текста (px)","Text size: {0} px":"Размер текста: {0} px","Text to read":"Текст для чтения","Text with reading ruler; use the up and down arrow keys to move it":"Текст с линейкой для чтения; используйте клавиши со стрелками вверх и вниз, чтобы перемещать её","The lighthouse keeper":"Смотритель маяка","The salt dissolves faster":"Соль растворяется быстрее","They ignore them completely":"Они полностью их игнорируют","Time":"Время","Tint":"Оттенок","To change the colour of the light":"Чтобы изменить цвет света","To confirm what satellite navigation shows":"Чтобы подтвердить данные спутниковой навигации","To keep the flame bright and stop it smoking":"Чтобы пламя оставалось ярким и не коптило","To save oil":"Чтобы экономить масло","Try again":"Попробовать снова","What does gluten do in bread dough?":"Какую роль играет клейковина в тесте для хлеба?","What made the keeper's job unnecessary at most stations?":"Что сделало работу смотрителя ненужной на большинстве станций?","What may happen to a dough that rises too long?":"Что может произойти с тестом, которое поднимается слишком долго?","Why bread rises":"Почему хлеб поднимается","Why can a dough left in the fridge taste better?":"Почему тесто, оставленное в холодильнике, может получиться вкуснее?","Why did the wick have to be trimmed during the night?":"Почему фитиль приходилось подрезать ночью?","within the typical range":"в пределах обычного диапазона","Word spacing: {0} em":"Межсловный интервал: {0} em","Words per minute":"Слов в минуту","Works like a simple pocket calculator, from left to right: 2 + 3 × 4 gives 20. The percent key takes a percentage of the first number when adding or subtracting, so 200 + 10% gives 220. You can also type on the keyboard: Enter for equals, Backspace to delete, Escape to clear.":"Работает как простой карманный калькулятор, слева направо: 2 + 3 × 4 даёт 20. При сложении или вычитании клавиша процента берёт процент от первого числа, поэтому 200 + 10% даёт 220. Можно также использовать клавиатуру: Enter — равно, Backspace — удалить, Escape — очистить.","Yellow":"Жёлтый"}